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41	Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik
	Fickermann, Detlef Hrsg.; Weishaupt, Horst Hrsg.. - : Waxmann, 2019. : Münster, 2019. : New York, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
	In: Münster ; New York : Waxmann 2019, 267 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 14) (2019)
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42	Mehrsprachige Schüler/innen am Ende der 8. Schulstufe: Kompetenzen und familiäres Sprachumfeld
	Herzog-Punzenberger, Barbara; Salchegger, Silvia; Breit, Simone...
	In: George, Ann Cathrice [Hrsg.]; Schreiner, Claudia [Hrsg.]; Wiesner, Christian [Hrsg.]; Pointinger, Martin [Hrsg.]; Pacher, Katrin [Hrsg.]: Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven. [1. Auflage]. Münster ; New York : Waxmann 2019, S. 179-198. - (Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven; 1) (2019)
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43	Fünf Jahre flächendeckende Bildungsstandardüberprüfungen in Österreich. Vertiefende Analysen zum Zyklus 2012 bis 2016
	George, Ann Cathrice Hrsg.; Schreiner, Claudia Hrsg.; Wiesner, Christian Hrsg.; Pointinger, Martin Hrsg.; Pacher, Katrin Hrsg.. - : Waxmann, 2019. : Münster, 2019. : New York, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
	In: Münster ; New York : Waxmann 2019, 258 S. - (Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven; 1) (2019)
	Abstract: Mit den in Österreich als Vollerhebungen durchgeführten Bildungsstandardüberprüfungen werden in periodischen Abständen Kompetenzen gemessen, welche österreichische Schüler/innen in der Regel am Ende eines Schulabschnitts (d. h. am Ende der vierten und der achten Schulstufe) beherrschen sollten. Die Kompetenzen wurden aus den Lehrplänen der jeweiligen Stufen und der jeweiligen Fächer (d. h. Deutsch, Mathematik und Englisch) abgeleitet und sind in den österreichischen Bildungsstandards festgelegt. Der erste Zyklus beinhaltet die Bildungsstandardüberprüfungen in Mathematik für die 8. Schulstufe 2012, in Mathematik für die 4. Schulstufe 2013, in Englisch für die 8. Schulstufe 2013, in Deutsch für die 4. Schulstufe 2015 und in Deutsch für die 8. Schulstufe 2016. Das Kernziel der Bildungsstandardüberprüfungen ist es, Daten zu generieren, zu analysieren und aufzuarbeiten, die zu einer gezielten Entwicklung des Schulsystems, der Schulstandorte und des Unterrichts genutzt werden. Der Sammelband greift einige bildungspolitisch relevante Themen auf und präsentiert diese erstmals in der Zusammenschau über den gesamten Zyklus. (Verlag)
	Keyword: Austria; Bildungsstandards; Competency; Competency measurement; Datenerhebung; ddc:370; Deutschunterricht; Education; Educational standard; Einstellung; Elementary School; Empirical research; Empirische Forschung; Englischunterricht; English language; English language lessons; Erziehung; Evaluation by teachers; Fachunterricht; General compulsory school; German language teaching; Grade; Grading; Inclusion class; Integration classes; Integrationsklasse; Kompetenz; Kompetenzmessung; Learning and teaching development; Marking; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Mehrsprachigkeit; Multilingualism; Österreich; Primary school; Pupil; Pupil achievement; Pupil Evaluation; Pupils; Quantitative Analyse; Quantitative Forschung; Quantitative research; Regelklasse; Regular class; School; School development; School system; School year 04; School year 08; Schüler; Schülerleistung; Schul- und Bildungswesen; Schulentwicklung; Schuljahr 04; Schuljahr 08; Schulnote; Schulpädagogik; Schulsystem; Skills measurement; Skills measurements; Standards; Student achievement; Teaching improvement; Teaching of a special subject; Teaching of English; Teaching of German; Teaching of mathematics; Unterrichtsentwicklung; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Volksschule; Wenig gegliederte Schule; Zukunftsvorstellung
	URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17464/pdf/George_et_al_2019_Fuenf_Jahre_flaechendeckende.pdf http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-174643 https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17464/
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44	Do students' language backgrounds explain achievement differences in the Luxembourgish education system?
	Grecu, Alyssa; Simoes Loureiro, Kevin; Hadjar, Andreas...
	In: Ethnicities 19 (2019) 6, S. 1202-1228 (2019)
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45	Mehrsprachige Schüler/innen am Ende der 8. Schulstufe: Kompetenzen und familiäres Sprachumfeld ...
	Breit, Simone; Herzog-Punzenberger, Barbara; Salchegger, Silvia. - : Waxmann, 2019
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46	Do students' language backgrounds explain achievement differences in the Luxembourgish education system? ...
	Simoes Loureiro, Kevin; Hadjar, Andreas; Scharf, Jan. - : Sage, 2019
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47	Literalität in erzählenden Texten : Indikatoren zur Beurteilung der Literalität ...
	Grießhaber, Wilhelm. - : Philipps-Universität Marburg, 2019
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48	Self-Efficacy in Multimodal Narrative Educational Activities: Explorative Study in a Multicultural and Multilingual Italian Primary School
	Banzato, Monica; Coin, Francesca
	In: Media and Communication ; 7 ; 2 ; 148-159 ; Critical Perspectives on Digital Literacies: Creating a Path Forward (2019)
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49	Komunikacja nauczyciela z uczniami w kontekście literatury pięknej: refleksje studentki II roku pedagogiki
	Stępniak, Maria
	In: Society Register ; 1 ; 209-224 (2019)
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50	Literalität in erzählenden Texten : Indikatoren zur Beurteilung der Literalität
	Dirks, Una; Grießhaber, Wilhelm
	In: DaF-/DaZ-/DaM-Bildungsräume: Sprech- & Textformen im Fokus (2019)
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51	L' insécurité linguistique chez des élèves en Côte d'Ivoire
	Vahou, Kakou Marcel. - Paris : L'Harmattan, 2018
	UB Frankfurt Linguistik
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52	Zentrum und Peripherie am Beispiel von Fehlern und ihrer Behandlung
	Kramolišová, Markéta
	In: Zentrum und Peripherie <Veranstaltung, 2016, Opava>. Zentrum und Peripherie. - Opava : Slezská Univerzita v Opavě (2017), 85-96
	UB Frankfurt Linguistik
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53	K-BIT - Kinder-Bilderinteressentest ... : Inventory of Children's Activities - 3 (IAC-3; Tracey, T. J. G. & Caulum, D., 2015) - German modified version ...
	Pässler, K.; Schneider, N.. - : ZPID (Leibniz Institute for Psychology) – Open Test Archive, 2018
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54	Bambine e ragazzi bilingui nelle classi multietniche di Torino ...
	Ritucci, Raffaella. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018
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55	Sexuelle Übergriffe in Schulen aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern. Zusammenhänge zum Erleben von Schule und der Bereitschaft zur Hilfesuche ...
	Hofherr, Stefan; Kindler, Heinz. - : Beltz Juventa, 2018
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56	Schriftsprache als Zweitsprache ...
	Wagener, Iris. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018
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57	Predictors of bullying and victimisation in children with attention-deficit/hyperactivity disorder ... : Napovedovalci ustrahovanja in viktimizacije otrok z motnjo pozornosti s hiperaktivnostjo ...
	Zic Ralic, Anamarija; Cvitkovic, Daniela; Sekusak-Galesev, Snjezana. - : University of Ljubljana, 2018
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58	Bilingualism and its Effect on Foreign Language Learning ...
	Maluch, Jessica. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018
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59	Effet de l’émotion sur l’orthographe d’élèves d’école primaire ... : Der Effekt von Emotionen auf die Rechtschreibung von Primarschülerinnen und Primarschülern ...
	Largy, Pierre; Simoës-Perlant, Aurélie; Soulier, Lucille. - : Academic Press, 2018
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60	Bilingualism and its Effect on Foreign Language Learning
	Maluch, Jessica. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018
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